走过一座小桥,水面上的荷花盛开,荷叶上的露珠晶莹剔透。周行伸出手,轻轻摘下一片荷叶,递给凌雪。凌雪接过,笑着将露珠轻轻摇晃,水珠在荷叶上滚动,闪烁着耀眼的光芒。
到达现场后,凌雪和周行总是先进行仔细的检查,确定故障原因。然后,他们会迅速制定维修方案,分工合作,默契配合。周行通常负责登高作业,他身手敏捷,胆大心细,即使是在数十米高的电线杆上,也能稳稳地完成任务。而凌雪则负责地面支持,她对电路系统了如指掌,能够迅速找到问题所在并进行修复。
几年后,高考制度恢复,全国上下掀起了一股学习的热潮。周行和凌雪凭借着自己的努力,双双考入了同一所大学。这不仅是对他们个人能力的肯定,更是对他们多年坚持学习的一种回报。大学生活丰富多彩,充满了挑战与机遇。周行选择了文学专业,而凌雪则进入了哲学系。尽管专业不同,但这并没有影响他们之间的交流与合作。相反,不同的学科背景让他们能够从更多角度去看待问题,拓宽了彼此的视野。